{"id":1003,"date":"2021-10-12T17:00:00","date_gmt":"2021-10-12T17:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ceupe.com.ar\/blog\/?p=2555"},"modified":"2023-03-28T12:45:46","modified_gmt":"2023-03-28T12:45:46","slug":"aprendizaje-emocional-que-es-tipos-y-aplicacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ceupe.com.ar\/blog\/aprendizaje-emocional-que-es-tipos-y-aplicacion\/","title":{"rendered":"Aprendizaje emocional. \u00bfQu\u00e9 es, tipos y aplicaci\u00f3n?"},"content":{"rendered":"\n

En el contexto actual, el aprendizaje emocional juega un rol clave referido a la retenci\u00f3n de informaci\u00f3n de los individuos<\/strong>. Esto debido a que se establece una conexi\u00f3n intensa entre el componente f\u00edsico y mental de las personas. Adem\u00e1s, contribuye enormemente en el bienestar de todo el mundo en su conjunto. Sin embargo, la intensa conexi\u00f3n emocional y f\u00edsica puede traer problemas relacionados con diversos aspectos de adaptaci\u00f3n en el entorno.<\/p>\n\n\n\n

De igual manera, las reacciones de \u00edndole emocional te ayudan a adaptarte a diferentes situaciones y escenarios que pueden presentarse. Pero, dependiendo de cada individuo, adem\u00e1s de problemas de adaptaci\u00f3n, pueden acarrear problemas de salud f\u00edsica y mental que debes controlar de la mejor manera.<\/p>\n\n\n\n

Conoce los tipos de aprendizaje emocional<\/h2>\n\n\n\n

A medida que conoces m\u00e1s a los alumnos, ya sean ni\u00f1os o adolescentes, notar\u00e1s que experimentan nuevas emociones y profundizan en sus sentimientos por ellos mismos. Por esta raz\u00f3n, no se puede hablar de una solo tipo de aprendizaje emocional<\/strong>, ya que no es un concepto unificado ni es aplicable de forma universal.<\/p>\n\n\n\n

1. Aprendizaje asociativo<\/h2>\n\n\n\n

El aprendizaje<\/a> asociativo es un procedimiento que las personas determinan mediante una vinculaci\u00f3n producida por dos o m\u00e1s fen\u00f3menos. De esta manera, pueden aprender y reaccionar con base en dicha relaci\u00f3n. Dentro del aprendizaje emocional<\/strong>, la asociaci\u00f3n hace que un individuo tenga cambios en la conducta. Esto llega al punto de que dichas personas anticipan algunas estimulaciones y acciones, predicen la llegada de consecuencias derivadas a estos dos factores.<\/p>\n\n\n\n

De esta forma, para que este tipo de aprendizaje se lleve a cabo, se necesita que exista un tipo de sensibilizaci\u00f3n y adecuaci\u00f3n a la relaci\u00f3n existente entre fen\u00f3menos asociados. Por ello, se precisa que estos eventos est\u00e9n presentes de forma repetida, a su vez, que sean concurrentes. Anteriormente, el aprendizaje asociativo era trabajado a partir del conductismo.<\/p>\n\n\n\n

El conductismo como soporte al aprendizaje asociativo<\/h3>\n\n\n\n

El conductismo se centr\u00f3 en los estudios sobre la conducta, que lo llevaron a ser el elemento primordial, emp\u00edrico y observable de la psique humana. Por tal raz\u00f3n, las viejas teor\u00edas del conductismo quer\u00edan encontrar una explicaci\u00f3n l\u00f3gica y cient\u00edfica del comportamiento humano. Siendo la capacidad de asociaci\u00f3n uno de los pilares fundamentales de estos tratados.<\/p>\n\n\n\n

Antes se cre\u00eda que el conductismo tomaba valor a partir de que el aprendizaje asociativo pod\u00eda depender de las propiedades de los est\u00edmulos. Adem\u00e1s, daba importancia a c\u00f3mo se presentaban ante las personas. Esto conlleva a tener la idea de que el estudiante, en este caso, es un individuo pasivo, el cual solo captaba la relaci\u00f3n de los est\u00edmulos.<\/p>\n\n\n\n

En estos tiempos, se ha considerado que este tipo de aprendizaje emocional permite que sea apto para hacer predicciones<\/strong>. As\u00ed como tambi\u00e9n, puedes ser capaz de determinar nuevas estrategias para percibir la informaci\u00f3n. En el sal\u00f3n de clases, esto se logra con el establecimiento de relaciones de causalidad, con la exposici\u00f3n de est\u00edmulos de manera repetitiva.<\/p>\n\n\n\n

2. Aprendizaje cognitivo<\/h2>\n\n\n\n

Es un tipo de aprendizaje emocional<\/strong>, ya que consiste en acumular y almacenar todos los conocimientos que adquieres durante toda la vida. Esta noci\u00f3n es el resultado de la experiencia y el estudio cient\u00edfico, en la mayor\u00eda de los casos. En otras palabras, consiste en el aprendizaje que se basa en la experiencia y en c\u00f3mo procesas la informaci\u00f3n que obtienes a partir de dicha experiencia y estudios previos.<\/p>\n\n\n\n

Pero dichos estudios y experiencias no quedan almacenadas en el cerebro como informaci\u00f3n y nada m\u00e1s. En el proceso del aprendizaje cognitivo, las personas se nutren de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de la percepci\u00f3n y el procesamiento de la misma. Despu\u00e9s, se desencadena una reacci\u00f3n, producto de estos recursos. Esta reacci\u00f3n es lo que se denomina como el conocimiento propiamente dicho.<\/p>\n\n\n\n

Debes recordar que, de todas las maneras posibles, tu cerebro recibe informaci\u00f3n a cada instante. La percibe a trav\u00e9s de los sentidos, la relaci\u00f3n con el entorno, la memoria y el razonamiento. Cabe destacar que son procesos que duran toda la vida. Por ello, la informaci\u00f3n que el cerebro capta, es de forma inmediata procesada y entendida por cada persona, de distintas maneras.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo puedes aplicar el aprendizaje emocional en el aula?<\/h2>\n\n\n\n

Como el aprendizaje emocional <\/strong>resulta de la combinaci\u00f3n entre lo f\u00edsico y lo mental, debes dejar que tus alumnos manifiesten sus sentimientos con total libertad. Como eres el adulto en la clase, est\u00e1s obligado a escuchar con atenci\u00f3n y comunicar tus propios sentimientos y emociones. Esto se debe a que la combinaci\u00f3n de experiencias emocionales genera conocimiento, las expresiones de afectividad positiva van a vincularse con la motivaci\u00f3n que quieres de tus estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, la capacidad de motivaci\u00f3n es importante. Esto debido a que debes tener la habilidad de despertar la curiosidad y las ganas de aprender. As\u00ed, a trav\u00e9s de acciones o tareas espec\u00edficas, estar\u00e1s asociando el optimismo y autoestima con recompensas. De esta forma, vas a potenciar el aprendizaje  de manera efectiva y de una forma r\u00e1pida. Adem\u00e1s, recuerda que cuando los estudiantes reciben recompensas y reconocimiento por su esfuerzo, rara vez van a mostrar emociones negativas o pesimistas.<\/p>\n\n\n\n

El di\u00e1logo con los alumnos es esencial para potenciar el aprendizaje emocional<\/strong>. Esto debido a que, al tratar con ellos sobre diversos temas, comprender\u00e1n mejor la realidad de su entorno y podr\u00e1n desarrollar un juicio cr\u00edtico maduro.<\/p>\n\n\n\n

Si quieres aplicar las t\u00e9cnicas m\u00e1s novedosas de aprendizaje en el sal\u00f3n de clases, la Maestr\u00eda de Neuropsicolog\u00eda en el \u00c1mbito Educativo<\/a> te ofrecer\u00e1 todas las herramientas necesarias para ello. Con este programa de estudios avanzados de primer orden, ser\u00e1s pionero en el cambio educativo de calidad en la instituci\u00f3n en donde trabajas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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