{"id":1039,"date":"2021-07-14T17:33:12","date_gmt":"2021-07-14T17:33:12","guid":{"rendered":"https:\/\/ceupe.com.ar\/blog\/?p=1906"},"modified":"2023-03-28T13:07:19","modified_gmt":"2023-03-28T13:07:19","slug":"neuropedagogia-por-que-es-importante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ceupe.com.ar\/blog\/neuropedagogia-por-que-es-importante\/","title":{"rendered":"Neuropedagog\u00eda \u00bfPor qu\u00e9 es importante?"},"content":{"rendered":"\n

Basada en los conocimientos aportados por el estudio de la neurociencia y la neurociencia educativa, la neuropedagog\u00eda<\/strong> como disciplina derivada de las antes mencionadas. Se enfoca en utilizar los conocimientos acerca del sistema nervioso, el cerebro y su desarrollo. Con la finalidad de crear un mejor m\u00e9todo de aprendizaje en el sistema educativo infantil.<\/p>\n\n\n\n

La neuropedagog\u00eda<\/strong> cada vez toma m\u00e1s fuerza como nueva metodolog\u00eda de aprendizaje. Esto se debe principalmente a que el estudio de las funciones del cerebro. As\u00ed como, tambi\u00e9n la forma en que estas influyen en el aprendizaje, representan un enfoque innovador ante un modelo educativo obsoleto dise\u00f1ado siglos atr\u00e1s. <\/p>\n\n\n\n

La neuropedagog\u00eda<\/strong> se encarga b\u00e1sicamente de insertar los conocimientos acerca de los procesos nerviosos y cerebrales en el modelo educativo infantil. De c\u00f3mo lograr que el aprendizaje sea cada vez m\u00e1s eficiente y adecuado, de manera que puedan cubrirse las necesidades educativas de cada alumno.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l es el objetivo principal de la neuropedagog\u00eda?<\/h2>\n\n\n\n

Al igual que la disciplina matriz de la neuropedagog\u00eda<\/strong>, es decir la neurociencia educativa, esta tiene como principal objetivo la comprensi\u00f3n. Por parte de los docentes del funcionamiento del cerebro de los ni\u00f1os y c\u00f3mo este aprende. La forma en que procesa las emociones, la informaci\u00f3n, la conducta, los sentimientos. As\u00ed como, tambi\u00e9n la forma en que percibe determinados est\u00edmulos.<\/p>\n\n\n\n

La comprensi\u00f3n del cerebro desde el enfoque neuropedag\u00f3gico implica una reestructuraci\u00f3n de la forma en que se capacitan los educadores<\/strong>. Sin embargo, llevar cabo la implementaci\u00f3n de los conceptos neuropedag\u00f3gicos en la pr\u00e1ctica profesional. Seguramente llevar\u00e1 a la obtenci\u00f3n de mejores resultados en el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido se logra a su vez potenciar el desarrollo del cerebro de los estudiantes, crear h\u00e1bitos de estudio que estimulen el inter\u00e9s de los alumnos y en definitiva que los ni\u00f1os consigan verdadera utilidad en lo que aprenden. <\/p>\n\n\n\n

Algunos fundamentos de la neuropedagog\u00eda<\/h2>\n\n\n\n

Tal como se ha venido explicando, la neuropedagog\u00eda<\/strong> se basa en el conocimiento m\u00e1s espec\u00edfico del cerebro y en c\u00f3mo los procesos que en \u00e9l se desarrollan cumplen un papel fundamental en el aprendizaje. Por esa raz\u00f3n, la neuropedagog\u00eda <\/strong>se apoya en una serie de fundamentos que le sirven para determinar los m\u00e9todos y t\u00e9cnicas m\u00e1s id\u00f3neas en la pr\u00e1ctica de la ense\u00f1anza:<\/p>\n\n\n\n