{"id":1041,"date":"2021-07-13T23:24:28","date_gmt":"2021-07-13T23:24:28","guid":{"rendered":"https:\/\/ceupe.com.ar\/blog\/?p=1923"},"modified":"2023-03-28T13:07:42","modified_gmt":"2023-03-28T13:07:42","slug":"neurogenetica-en-la-educacion-cuales-son-sus-aportes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ceupe.com.ar\/blog\/neurogenetica-en-la-educacion-cuales-son-sus-aportes\/","title":{"rendered":"Neurogen\u00e9tica en la educaci\u00f3n \u00bfCu\u00e1les son sus aportes?"},"content":{"rendered":"\n<p>La <strong>Neurogen\u00e9tica en la educaci\u00f3n<\/strong> es un \u00e1rea apasionante, en donde se han enfocado una gran cantidad de investigaciones. Siendo esta disciplina la ciencia que se encarga de analizar todos los aspectos relacionados con la evoluci\u00f3n de la neurociencia. As\u00ed como, la biolog\u00eda molecular y el proyecto genoma.<\/p>\n\n\n\n<p>La consolidaci\u00f3n de esta disciplina en algunas propuestas educativas se ha ido concretando en los \u00faltimos a\u00f1os. Bas\u00e1ndose en los resultados efectuados desde las investigaciones propuestas en el \u00e1rea neurocient\u00edfica. Los avances logrados en diferentes aspectos, sugieren argumentaciones apropiadas. Sobre todo, en lo que se refiere a los procesos cognitivos como parte del desarrollo emocional.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>El prop\u00f3sito es explicar la relaci\u00f3n que guarda con el aprendizaje<\/strong> <strong>y dar cuenta de c\u00f3mo se explica la Neurogen\u00e9tica en la educaci\u00f3n<\/strong>. Las diferentes ciencias que se encargan del desarrollo del cerebro y dan cuenta de su funcionamiento. Realizando estudios desde el punto de vista cuantitativo y cualitativo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La Neurogen\u00e9tica y su relaci\u00f3n con los procesos de formaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>El desarrollo de diferentes proyectos en la categor\u00eda de la educaci\u00f3n, se han visto fortalecidos con la intervenci\u00f3n de otras ciencias que guardan relaci\u00f3n con ella. Tal es el caso de la <strong>Neurogen\u00e9tica en la educaci\u00f3n<\/strong>, en donde interviene la parte social en el desarrollo de<strong> <\/strong>la psicolog\u00eda cognitiva. Bajo esta premisa, existen otras \u00e1reas que sustentan el proceso de formaci\u00f3n educativa. Lo que se conoce como la neurociencia cognitiva y la neurobiolog\u00eda del desarrollo.<\/p>\n\n\n\n<p>Dichas ciencias, tienen un valor enorme al momento de pretender tener m\u00e1s conocimiento y ahondar sobre los procesos de aprendizaje y memorizaci\u00f3n. Por ende, el comportamiento de la persona y la relaci\u00f3n existente con el entorno, es de suma importancia. Sobre todo en la vida y etapa escolar de los ni\u00f1os. Estas contribuciones parciales en materia de conocimientos, permiten avanzar a paso firme rompiendo los paradigmas tradicionales educativos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfC\u00f3mo influye la Neurogen\u00e9tica en la educaci\u00f3n del futuro?<\/h2>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s de la relaci\u00f3n existente entre la neurociencia con la <strong>Neurogen\u00e9tica en la educaci\u00f3n<\/strong>, se han logrado grandes avances. Los mismos en torno al desarrollo de nuevos procesos formativos. En donde se atribuyen grandes esfuerzos que son realizados por los equipos multidisciplinarios. En la b\u00fasqueda de comprender el comportamiento del cerebro.<\/p>\n\n\n\n<p>Es as\u00ed como los procesos&nbsp;de formaci\u00f3n, definici\u00f3n de personalidad, aprendizaje, educaci\u00f3n, etc. Teniendo amplia relaci\u00f3n debido al nivel cient\u00edfico que presentan. La neurociencia va m\u00e1s all\u00e1 del campo de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. Tratando de establecer v\u00ednculos con la parte emocional del individuo. De igual forma, se relacionan con los procesos cognitivos que experimenta el ser humano.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aspectos resaltantes del funcionamiento cerebral y su relaci\u00f3n con la Neurogen\u00e9tica en la educaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>La relaci\u00f3n que establece la <strong>Neurogen\u00e9tica en la educaci\u00f3n<\/strong> y c\u00f3mo se llevan a cabo estos procesos a nivel cerebral incluyen algunos aspectos b\u00e1sicos. Con base en lo descrito mencionamos algunos de ellos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Se establece el desarrollo de proyectos educacionales relacionados con aquellos procesos que tienen lugar en el cerebro. Esto resulta muy \u00fatil al proponer estrategias pedag\u00f3gicas eficientes. Para&nbsp;generar aprendizaje efectivo y un ambiente escolar sano.<\/li>\n\n\n\n<li>El di\u00e1logo entre la comunidad cient\u00edfica e investigadores de disciplinas relacionadas con el \u00e1rea de la neurociencia, ha propiciado el enfoque de factores favorables para el dise\u00f1o de variables educativas importantes. En donde es fundamental tener en cuenta estos detalles, ya que pueden ponerse en pr\u00e1ctica estrategias educativas que sean innovadoras.<\/li>\n\n\n\n<li>Se consideran pr\u00e1cticas educativas la plasticidad cerebral, la neurog\u00e9nesis, el rol de las emociones en la cognici\u00f3n. Identific\u00e1ndose con ciertas etapas susceptibles durante el aprendizaje.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>El cerebro experimenta cambios de manera permanente. En vista de esto, los miembros de la comunidad escolar (docentes y alumnos) deben asumir y aceptar modificaciones en el pensamiento. Esta transformaci\u00f3n permitir\u00e1 adoptar el m\u00e9todo de ense\u00f1anza. Con el fin de obtener el m\u00e1ximo aprovechamiento y adquisici\u00f3n de conocimientos.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00bfSe puede generar una propuesta educativa basada en el funcionamiento del cerebro?<\/h3>\n\n\n\n<p>En la neurogen\u00e9tica se han dise\u00f1ado propuestas que se han enfocado a la aplicaci\u00f3n de m\u00e9todos relacionados con esta en el \u00e1rea educativa. En donde deben sumarse aquellos que son aportados por la  neuropsicolog\u00eda, la neurociencia cognitiva y la neurosociolog\u00eda. Estableciendo un compromiso enorme entre los investigadores. Tomando en consideraci\u00f3n las teor\u00edas ya planteadas como base para nuevos proyectos en el \u00e1rea educativa. Los mismos est\u00e1n enfocados en la b\u00fasqueda de afinidad con el funcionamiento del cerebro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El establecimiento de nuevos paradigmas, sirven de base en la construcci\u00f3n de nuevas t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza para mejorar el sistema pedag\u00f3gico. El punto inicial parte de asumir nuevos m\u00e9todos de ense\u00f1anza-aprendizaje. Los cuales deben ser puestos en pr\u00e1ctica de forma inmediata.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Importancia de los procesos educativos<\/h3>\n\n\n\n<p>La actuaci\u00f3n de las instituciones educativas y todos sus miembros influyen de manera significativa en el mejoramiento de las estrategias para la ense\u00f1anza. La propuesta educativa est\u00e1 enfocada en la respuesta cerebral de los estudiantes. Lo ideal es sacar el m\u00e1ximo provecho a la habilidad que el cerebro de cada individuo tiene para aprender.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00edas relacionadas con el proceso de aprendizaje en la Neurogen\u00e9tica en la educaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p>Las metodolog\u00edas m\u00e1s adecuadas para explicar la <strong>Neurogen\u00e9tica en la educaci\u00f3n<\/strong>, han sido pensadas como la mejor manera para obtener conocimientos. Hay que tomar en cuenta que la capacidad de aprendizaje depender\u00e1 de las potencialidades de cada individuo. Sin embargo, la metodolog\u00eda m\u00e1s \u00f3ptima de aplicaci\u00f3n ser\u00e1 la que se encuentre basada en diferentes entornos escolares.&nbsp; En donde predomina una cultura determinada.<\/p>\n\n\n\n<p>En la actualidad se est\u00e1 desarrollando una nueva categor\u00eda correspondiente a la neurociencia. Con grandes aportes en la educaci\u00f3n, denominada neurodid\u00e1ctica. El objetivo de esta \u00e1rea hace referencia a la promoci\u00f3n de la ense\u00f1anza acorde a la evoluci\u00f3n del cerebro. Esto se traduce en el mejoramiento del desempe\u00f1o en el aula tanto de profesores como de los alumnos.<\/p>\n\n\n\n<p>Adicionalmente, est\u00e1 en marcha la construcci\u00f3n de una nueva disciplina denominada neurodid\u00e1ctica. Su objetivo principal es orientar la ense\u00f1anza en tal forma que encaje mejor con el funcionamiento del cerebro. En este sentido, pueden incrementarse las posibilidades y opciones para mejorar nuestro desempe\u00f1o profesional como educadores.<\/p>\n\n\n\n<p>Con miras a mejorar tu formaci\u00f3n en el campo educativo, cuentas con la <a href=\"https:\/\/ceupelatam.com\/maestria-neuropsicologia-en-el-ambito-educativo-universidad-cesuma\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Maestr\u00eda de Neuropsicolog\u00eda en el \u00c1mbito Educativo<\/a>. En nuestra instituci\u00f3n tendr\u00e1s una mejor capacitaci\u00f3n y de alto nivel.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Neurogen\u00e9tica en la educaci\u00f3n es un \u00e1rea apasionante, en donde se han enfocado una gran cantidad de investigaciones. Siendo esta disciplina la ciencia que se encarga de analizar todos los aspectos relacionados con la evoluci\u00f3n de la neurociencia. As\u00ed como, la biolog\u00eda molecular y el proyecto genoma. 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